Quante volte dobbiamo portare i bambini dal pediatra per i loro controlli sanitari? Fino a 18 mesi,le revisioni del bambino sano nelle cure primarie sono programmate ogni 2 o 3 mesi, ma a partire dai 2 anni di età,il bambino dovrà visitare il suo pediatra solo ogni 2 anni.
Parte della visita si concentrerà sull’analisi che il pediatra fa delle informazioni fornite dai genitori, che stiamo tutto il giorno osservando il bambino, e un’altra parte in un esame fisico del bambino.
In ogni caso, il pediatra può chiedere direttamente se dorme bene,mangia da solo, va bene a scuola o qualsiasi altro problema legato alla salute e allo sviluppo del bambino.
Lo scopo delle revisioni durante i primi anni di vita del bambino è:
– da 2 a 5 anni
Particolare enfasi è posta sul rilevamento di problemi di sviluppo e difetti sensoriali, nonché sull’educazione delle abitudini di base(sonno, igiene…).
– da 6 a 14 anni
Durante questo periodo, le abitudini definitive di mangiare,igiene, comportamento, sonno… È importante lavorare con i genitori nell’ambiente familiare.
– Somministrare i vaccini corrispondenti alla loro età: vaccino contro morbillo, rosolia e parotite. Sarà possibile segnalare l’esistenza di altri vaccini che non sono inclusi nel calendario: vaccino contro la varicella.
– Esame fisico completo. Particolare attenzione allo sviluppo del linguaggio e ai difetti di pronuncia per fare riferimento a un logopedista, se applicabile. Valutazione dello sviluppo psicomotorio: scendere le scale alternativamente, disegnare una figura umana con due o tre parti del corpo, nominare uno o più colori, raccontare una storia o può allacciare i vestiti.
– Suggerimenti per l’alimentazione.
– Salute orale. Si raccomanda di rimuovere definitivamente il ciuccio,se l’abitudine persiste, per prevenire le malocclusioni dentali.
– Somministrare vaccini contro difterite, tetano, pertosse.
– Esame fisico completo con particolare attenzione all’acuità visiva di ciascun occhio separatamente mediante opportuni optotipi e test di visione stereoscopica, il sistema locomotore (impronta plantare, arti inferiori e colonna vertebrale), i genitali (test in borse, fimosi,sindie valiche e sviluppo puberale).
– Valutazione dello sviluppo psicomotorio e del linguaggio: saltare alla gamba zoppa, disegnare una figura umana completa, avere un linguaggio fluente, vestirsi e spogliarsi da soli.
– Consigli di alimentazione in base all’età dei bambini.
– Esame fisico generale con particolare attenzione alla pressione arteriosa,all’auscultazione cardiopolmonare e agli impulsi periferici.
– Consigli di alimentazione basati sull’evitare il digiuno prolungato, insistendo su pasti regolari e autonomia dall’atto di mangiare.
– Per evitare incidenti, gli sport a rischio e l’uso di elementi di sicurezza come caschi, ginocchiere o parastinchi sono scoraggiati.
– Inizia l’educazione sessuale: le ragazze dovrebbero essere informate sulle mestruazioni. Le domande dovrebbero essere risolte e i contenuti appresi a scuola dovrebbero essere discussi.
– Somministrare la varicella e il vaccino contro il meningococco C.
– Esame fisico generale con particolare attenzione allo sviluppo puberale,al sistema muscolo-scheletrico, (impronta plantare, arti inferiori e colonna vertebrale), salute orale (carie, difetti dello smalto, malocclusione, trauma), acuità visiva e uditiva e percentili di peso e altezza.
– Abitudini sociali. Grado di soddisfazione a scuola, valutazione dei fattori di rischio psicosociali (problemi familiari, abuso) e abitudini di consumo (tabacco, alcol e altre droghe).
– Salute orale.
– Consigli per la famiglia e l’adolescente volti a fissare limiti, aumentare l’autostima e riconoscere i cambiamenti fisiologici di questa fase.
– Revisione del programma di vaccinazione e somministrare i vaccini che mancano per la tua età.
– Esame fisico generale con particolare attenzione allo sviluppo puberale, al sistema muscolo-scheletrico,(impronta plantare, arti inferiori e colonna vertebrale), salute orale (carie, difetti dello smalto, malocclusione, trauma), acuità visiva e uditiva e percentili di peso e altezza.
– Abitudini sociali. Grado di soddisfazione a scuola, valutazione dei fattori di rischio psicosociali (problemi familiari, abuso) e abitudini di consumo (tabacco, alcol e altre droghe).
– Valutare il grado di maturità sessuale e, se del caso, l’esistenza di pratiche sessuali a rischio.
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