Soddisfare le esigenze uniche del tuo bambino con autismo che è dotato

Determinare il livello di QI di un bambino con autismo può essere difficile. La diagnosi può essere complicata in quanto il dono può essere “mascherato” dall’autismo del bambino. Il settantacinque per cento delle persone con autismo ottiene un punteggio di 70 o inferiore nei test di intelligenza e quindi è determinato a essere intellettualmente disabile.

L’altro 25% presumibilmente ha un’intelligenza da media a superiore (Hartwell-Walker, 2018). I bambini con segni di autismo che sono anche dotati possono presentare una serie unica di bisogni educativi per il distretto scolastico locale. Le seguenti informazioni vi vengono presentate come genitori come guida per soddisfare i bisogni educativi di vostro figlio.

1. Conferma il QI di tuo figlio

I distretti scolastici variano in base alle qualifiche necessarie per accedere al programma educativo dotato della loro scuola. Sarà importante per te capire queste qualifiche come genitore. La maggior parte dei distretti scolastici utilizza una combinazione del punteggio QI valutato dal bambino e dei risultati accademici in aree come la matematica o la lettura. Molti studenti autistici possono presentare bene le loro capacità accademiche nei test di rendimento. Tuttavia, potrebbero inciampare quando è il momento di incontrare lo psicologo scolastico.

Questo può essere estremamente vero se non si sono incontrati in precedenza o non hanno interagito con lo psicologo scolastico. Alcuni studenti con autismo non vanno bene quando incontrano un individuo sconosciuto. Tuttavia, data l’opportunità di interagire con lo psicologo scolastico più volte prima dell’inizio del test del QI, potrebbe aiutare a garantire che il tuo bambino con autismo sia a suo agio con lo psicologo scolastico e l’ambiente di test in cui sarà coinvolto. Genitori che si prendono il tempo di assicurarsi che si verifichi questo adattamento potrebbe fornire al loro bambino con autismo le massime opportunità di successo.

2. Regolare l’IEP per confermare il corretto posizionamento e servizi

La stragrande maggioranza dei genitori che hanno un figlio con autismo ha generalmente una grande familiarità con il processo IEP nel proprio distretto scolastico locale. Questi genitori hanno lavorato duramente per garantire che i servizi relativi alla disabilità vengano forniti ai loro figli. Ora, il distretto deve confrontarsi con un bambino con una “disabilità” in combinazione con una “eccezionalità”.

È fondamentale per il successo di tuo figlio acquisire rapidamente familiarità con la programmazione ei servizi disponibili per gli studenti dotati di istruzione nel tuo distretto scolastico. Più sai, meglio sarai in grado di difendere tuo figlio.

3. Lavora con insegnanti di educazione di talento

Potresti essere estremamente fortunato e scoprire che il tuo insegnante di Gifted Education ha lavorato con studenti con autismo in passato. Tuttavia, potresti anche incontrare un insegnante di educazione dotato che non ha lavorato in precedenza con bambini con autismo.

Incontrarlo / lei per spiegare i bisogni educativi e sociali di tuo figlio dovrebbe aiutarlo con le informazioni necessarie per sviluppare un programma educativo appropriato per lui / lei. Mantenere un coinvolgimento attivo con l’insegnante di educazione dotato e lavorare in cooperazione con lui / lei dovrebbe aiutare con il livello di successo di tuo figlio a scuola.

4. Inserimento nel programma educativo dotato

Ora che tuo figlio si è qualificato per l’inserimento nel programma educativo dotato, sarà tempo per lui / lei di essere collocato per una parte della giornata scolastica con altri studenti anch’essi dotati. La ricerca è stata chiara nel determinare che gli studenti dotati di istruzione traggono vantaggio se collocati con altri studenti dotati di istruzione per parte della loro giornata scolastica.

Il collocamento in una nuova classe può causare un certo livello di ansia nel tuo bambino con autismo. Potrebbe anche provare maggiore ansia quando deve interagire con un nuovo gruppo di studenti. Tutto ciò dovrà essere considerato quando si trasferisce il bambino con autismo in questo nuovo ambiente di classe.

5. Studenti di istruzione dotati in servizio

Alcuni degli studenti dotati di educazione alla scuola di tuo figlio potrebbero non avere familiarità con il concetto di autismo e cosa significa. Lavorare con l’insegnante di educazione speciale di tuo figlio e con il suo insegnante di educazione dotato e chiedergli di sviluppare alcune attività di assistenza per gli altri studenti di educazione dotati che circondano il tema dell’autismo può rivelarsi utile. Tali attività possono fornire a questi studenti una migliore comprensione e apprezzamento per trattare con gli individui con autismo.

6. È ora di mettersi in gioco

I bambini che sono dotati spesso hanno l’opportunità di partecipare a eventi che non sono offerti ai bambini non dotati. Sarà importante per te essere coinvolto nel programma educativo di talento in cui è coinvolto tuo figlio. Potresti accompagnare una gita scolastica di talento, offrirti di presentare un argomento alla classe di educazione dotata o lavorare con altri genitori per organizzare un evento . I genitori coinvolti sono genitori informati. Più sei informato come genitore, maggiore è la probabilità che tuo figlio abbia successo a scuola.

7. Incontro con i genitori

Come genitore di un bambino dotato, sarà fondamentale per te incontrare i genitori degli altri studenti dotati. Questi genitori potrebbero fornirti molte informazioni su come difendere positivamente il tuo bambino dotato. Tendono anche ad essere informati sui campi, le attività e gli eventi disponibili per i bambini dotati. Ti offrirà anche l’opportunità di spiegare l’autismo di tuo figlio a questi genitori. Il miglior livello di comprensione che questi genitori hanno dell’autismo di tuo figlio può portare a un aumento del livello di interazione sociale e coinvolgimento con tuo figlio con autismo.

8. Spiegare il talento

tuo figlio con autismo può essere confuso dai nuovi cambiamenti che si verificano nel suo programma giornaliero. Potrebbe chiedersi perché frequenta corsi di educazione dotata, incontra un insegnante di educazione dotato o deve interagire con un nuovo gruppo di studenti. In qualità di genitore, potrebbe essere necessario dedicare del tempo a spiegare cosa significa veramente essere “dotati”.

Come genitore non vuoi dire a tuo figlio che essere dotato significa che è “più intelligente” di tutti gli altri. Potrebbe essere necessario spiegare che tende a elaborare le informazioni rapidamente e quindi ha bisogno di un’istruzione più specializzata per trarre vantaggio dall’abilità.

9. Garantire alloggi

Il tuo bambino con autismo ha ora una doppia diagnosi. Lui / lei non è solo un individuo con autismo, ma anche un individuo dotato. Tuo figlio richiede sistemazioni speciali durante la giornata scolastica per consentirgli di sperimentare il successo sia accademico che sociale. Avere questi alloggi in atto aiuterà tuo figlio a gestire meglio la sua giornata scolastica.

Il tuo bambino potrebbe essere disturbato dal rumore e ha bisogno di un ambiente di lavoro più tranquillo a scuola. Potrebbe aver bisogno di indossare un paio di cuffie per la riduzione del rumore. Se tuo figlio ha difficoltà a presentare in pubblico, è possibile sviluppare sistemazioni per assisterlo. Sapere quali alloggi sono disponibili per tuo figlio può anche aiutarti a determinare quali alloggi funzionano meglio per lui / lei.

10. Arricchimento

In qualità di studente dotato di istruzione, tuo figlio avrà bisogno di “arricchimento” durante la sua giornata scolastica. Potrebbe ritenere che il ritmo dell’istruzione in una classe di istruzione generale sia “troppo lento”. Il bambino potrebbe voler accelerare il suo livello di apprendimento perché può dimostrare “padronanza” dell’argomento presentato agli studenti dell’istruzione generale.

Potrebbe aver bisogno di completare incarichi “alternativi” per soddisfare il suo talento e continuare ad espandere la sua conoscenza di un argomento. Essere attivamente coinvolti nell’istruzione di tuo figlio può garantire che a tuo figlio vengano offerte sufficienti attività di arricchimento.