Perché la permanenza dell’oggetto è così importante per i bambini?

Rende difficile dire addio, ma lo sviluppo della permanenza dell’oggetto offre molte opportunità per giocare con il tuo bambino.

Per i bambini, la frase “lontano dagli occhi, lontano dalla mente” non è solo un divertente colloquialismo, è letterale. Questo perché non hanno sviluppato la permanenza dell’oggetto: se un bambino non può vedere un oggetto , fondamentalmente cessa di esistere. Quindi, prima di sviluppare la permanenza dell’oggetto, la vita è piuttosto eccitante per i bambini perché la capacità di un genitore di nascondere le cose e farle riapparire è fondamentalmente un potere divino. Ma non dura, quindi dai il peek-a-boo in anticipo.  

Cos’è la permanenza dell’oggetto?

La psicologa dello sviluppo Dr. Kimberly Corson spiega che la permanenza dell’oggetto si verifica quando i bambini capiscono che qualcosa esiste ancora anche quando non può essere visto, sentito o toccato. “Da adulto, l’abbiamo capito. Se metto qualcosa nel cassetto della scrivania, so che è lì se e quando ne ho bisogno “, dice. “E se non c’è, so che qualcuno è entrato nel cassetto della mia scrivania quando non stavo guardando. Capisco che non sia scomparso magicamente quando era fuori vista.

Il concetto di permanenza dell’oggetto ha avuto origine dalla Teoria dello sviluppo cognitivo dello psicologo svizzero Jean Piaget negli anni ’30. Credeva che i bambini iniziassero a sviluppare la permanenza dell’oggetto a 8 mesi, ma i teorici attuali generalmente concordano sul fatto che il processo inizia già a 4 mesi. Prima di quel momento, i bambini stanno passando da una relazione riflessiva con l’ambiente circostante, alla comprensione che gli oggetti esistono e possono essere interagiti. 

Che cos’è un esempio di permanenza dell’oggetto? 

L’esempio più difficile della lotta con la permanenza dell’oggetto è l’ansia da separazione. Supponiamo che abbiate lasciato il vostro bambino all’asilo nido: sebbene sappiano che esisterete ancora dopo che ve ne andrete, il loro senso del tempo non è sufficientemente sviluppato per sapere quando o se tornerete. Versano lacrime, provi tristezza o imbarazzo ed è doloroso per tutte le persone coinvolte. È uno sviluppo naturale e necessario, ma ciò non ne semplifica l’esperienza.

Il dottor Corson ricorda ai genitori di mostrare a se stessi compassione. “È difficile vedere tuo figlio piangere, ma ricorda che l’ansia da separazione è normale ed è una buona prima esperienza per i bambini esplorare e praticare le capacità di coping.” Suggerisce le seguenti idee per resistere a questo stadio nel miglior modo possibile:

• Pratica la separazione con giochi, come nascondino o giochi di ruolo con bambole / action figure. Scambia i ruoli con tuo figlio in modo che a volte tu sia la persona che “se ne va” ea volte si nascondono o “se ne vanno”. 
• Crea brevi rituali di addio come una canzone o una frase d’addio o un’onda speciale e praticali prima di lasciare tuo figlio con un altro caregiver. Mantieni l’arrivederci breve e dai loro le specifiche che possono capire su quando tornerai (ad esempio “dopo pranzo”).
• Crea o aiuta tuo figlio a scegliere un oggetto di comodità, come una coperta, un orsacchiotto o un “abbraccio” da tenere in tasca.

Forse l’attività genitore-bambino più divertente, produttiva e iconica durante lo sviluppo della permanenza dell’oggetto è il gioco del peek-a-boo. “Ti consente sicuramente di vedere come reagiscono i bambini più piccoli quando pensano che ‘scompari’”, osserva il dottor Corson. “È anche un’ottima pratica linguistica precoce per la pragmatica del linguaggio, e stanno imparando a ‘servire e tornare’ o fornire informazioni, aspettando una risposta e poi rispondendo”.

Non c’è da meravigliarsi se Peek-a-boo ha mantenuto il titolo di The Greatest Game Ever per tutti questi anni.