Insegnamento degli adulti ai bambini nello spettro

Poiché più adulti nello spettro stanno dando voce alle loro esperienze ora che in passato, quelli di noi con bambini più piccoli nello spettro stanno beneficiando della loro saggezza e dei loro consigli.

Il più grande vantaggio che ho da ciò che leggo e vedo da questi adulti è che essere un adulto nello spettro non sembra lo stesso di essere un bambino nello spettro, il che significa che devo guardare a ciò che mio figlio può diventare e iniziare a fare i genitori in modo da guidarlo verso quell’età adulta.

Nei primi anni della sua diagnosi, l’età adulta era per noi un obiettivo inimmaginabile da avere per lui. Credevamo che sarebbe rimasto il figlio a carico che era. Abbiamo anche fatto dei piani per il nostro seminterrato che avrebbe ospitato il nostro bambino adulto che vive con noi, e ho cambiato la mia carriera in una che gli avrebbe permesso di lavorare con me un giorno. Ora crediamo che non vorrà nemmeno restare con noi, il che è un po ‘spaventoso, onestamente, ma positivo.

Ha nove anni e ora è in grado di imparare da adulto anche se non ne è consapevole. Ho scelto quattro abilità da sviluppare nei bambini piccoli che li prepareranno all’età adulta perché sono nella mia mente in questo momento. Ce n’è una pletora. Ci sono altre abilità che abbiamo già introdotto, e altre ancora arriveranno man mano che si svilupperà e ci mostrerà cosa può gestire.

Flessibilità

Smettere di ridere. O piangere. Dai tre ai cinque anni, nostro figlio era rigidamente guidato dalla routine, quindi siamo diventati i più flessibili che siamo mai stati, tirando su negozi di cui non sapevamo l’esistenza. La sua sicurezza dipendeva dalla routine, poiché il comportamento desiderato dipendeva dalla routine e la capacità di apprendere dipendeva dalla routine. Probabilmente porterà sempre con sé questo bisogno di routine e gli può servire bene, ma ora stiamo vedendo aree in cui possiamo chiedere e ricevere flessibilità da lui, e dobbiamo nutrirlo. Aree in cui siamo stati lentamente in grado di creare maggiore flessibilità:

• Capi di abbigliamento
• Cibo
• Attività ricreative
• Viaggio

Volontariato

Suo fratello maggiore aveva bisogno di registrare le ore di volontariato per la cintura nera e noi portammo con noi nostro figlio autistico. Era felice di raccogliere la spazzatura sul sentiero intorno al lago e nei boschi. Alla fine, capirà perché stiamo facendo queste cose. Ha già ricevuto il volontariato e potrebbe esserlo per il resto della sua vita, quindi dare in cambio può essere qualcosa che addestreremo per diventare naturale in lui.

Un lavoro ben fatto

Non è passato molto tempo da quando nostro figlio ha iniziato a rispondere all’ABA, ci siamo resi conto che se gli fosse stato insegnato come farlo bene la prima volta, lo avrebbe fatto in quel modo ogni volta. Con il nostro bambino neurotipico, spesso gli abbiamo insegnato e ancora gli insegniamo cose per fasi o con le scorciatoie che abbiamo già imparato. Tuttavia, il nostro bambino autistico non riesce a capire perché alcuni piatti che escono dalla lavastoviglie possono finire direttamente nell’armadio mentre altri devono essere asciugati prima, quindi gli abbiamo insegnato a pulirli tutti. Il risultato è che in questo lavoro è il migliore di chiunque altro in casa.

Prendere l’iniziativa

I programmi delle immagini piantano i semi per questo. Una volta che nostro figlio capì cosa intendevano, spesso prese l’iniziativa ai suoi tempi, specialmente quando un’attività preferita era successiva. Quando abbiamo interrotto i programmi delle immagini a casa, siamo passati ai programmi verbali “prima, poi, poi, poi” e abbiamo scoperto che avrebbe preso l’iniziativa.

Quando il nostro bambino neurotipico aveva tre anni, inventò un sistema per fare amicizia al parco giochi: presentarsi, indicare la sua età e chiedere di giocare. Quindi, non è mai stato senza un compagno di giochi. Ora che il linguaggio del nostro figlio autistico può essere compreso da tutti, gli stiamo insegnando a usare lo stesso sistema, ma non solo per giocare. Quando arriva per una seduta di terapia, ora saluta l’addetto alla reception per nome, dice “Ciao” e dà il suo nome e le dice che è pronto.

Se tuo figlio è piccolo, potresti non essere pronto a pensare all’età adulta. Potresti ancora chiederti se lui / lei sarà mai solo “bambino” in modo riconoscibile. Mettilo in un file per quando sei pronto perché dovrai iniziare a pensare all’età adulta prima di quanto ti aspetti. Stai facendo ciò che è necessario per farlo accadere.

Che tu stia leggendo questo è una prova. Stai facendo un ottimo lavoro. Se tuo figlio è più grande, hai questo. Aiutalo a essere l’adulto che sei diventato. Eccezionale.