Sebbene sia vero che la maggior parte dei bambini è addestrata al gabinetto, ognuno matura a un ritmo diverso. La pressione sociale per l’inizio della scuola in estate porta molti genitori ad anticipare la rimozione del pannolino nonostante il fatto che i loro figli non abbiano raggiunto un sufficiente sviluppo maturativo.
Tenere la testa, gattonare, camminare, mangiare cibi solidi, ecc. Sono pietre miliari evolutive che compaiono quando il bambino matura a livello neurologico. Ogni pietra miliare avviene in un periodo di tempo che ogni bambino raggiunge in momenti diversi.
“Quindi, non esiste un’età cronologica specifica e, come al solito, il bambino che la raggiunge all’inizio del periodo stimato è altrettanto sano, come chi lo fa alla fine.
Succede sempre progressivamente ”.
Sapevi che l’addestramento alla toilette è una delle pietre miliari evolutive che si verificano nel corso della vita e non viene raggiunta a una certa età? Non possiamo accelerarlo. Siamo nati con un’immaturità neurologica che non ci permette di avere il controllo sugli sfinteri, oltre che sui movimenti, sul controllo posturale, ecc.
L’estate di due anni è stata istituzionalizzata come il momento di togliere il pannolino. È condizionato, fondamentalmente, dall’imminente scolarizzazione a tre anni perché in molte scuole non si vuole ricevere bambini in pannolini.
Inoltre, l’estate è la stagione più comoda per gli adulti quando si tratta di eseguire questo processo poiché i bambini indossano abiti più leggeri e la temperatura accompagna in caso di perdite. Ma anche se costringiamo i nostri figli ad abbandonare il pannolino, non saremo in grado di costringerli a controllare l’addestramento alla toilette poiché non dipende dalla loro volontà.
Quando forziamo la situazione, siamo costretti a mettere il bambino sul vasino in ogni momento o ricordargli di tanto in tanto che deve andare in bagno.
Quindi, “ Se il bambino ha bisogno di quella dipendenza dall’adulto per non indossare il pannolino, è perché non è ancora pronto . Può diventare controproducente, poiché generiamo un’iperprotezione che può degenerare in un bisogno di dipendenza per andare in bagno e l’autocontrollo viene trascurato l ”
Se stiamo pensando di rimuovere il pannolino di nostro figlio o subiamo pressioni per farlo, è necessario prendere in considerazione una serie di fattori:
La prima cosa è prendere coscienza che si tratta di un processo di maturazione. Da quando il bambino è nato, fa la pipì e la cacca, tuttavia non è in grado di percepire quella sensazione e non è consapevole di farlo. La tua vescica si riempie ei muscoli dello sfintere rimangono rilassati permettendo all’urina di fuoriuscire.
A poco a poco iniziano a rendersi conto che stanno facendo la pipì o la cacca e possono persino richiedere un cambio di pannolino se hanno sufficienti capacità di comunicazione verbale e non verbale (indicando il pannolino).
“Man mano che il sistema nervoso centrale matura, il bambino è in grado di sentire la pressione sugli sfinteri e, sebbene non sia in grado di controllarli, sente che sta facendo pipì e lo comunica mentre lo fa”.
Una volta raggiunto un nuovo sviluppo neurofisiologico, il bambino può contrarre i muscoli dello sfintere tenendosi abbastanza a lungo per andare in bagno.
Dobbiamo essere consapevoli che questo processo non è continuo e ci sono sia progressi che battute d’arresto e ristagni, così come alcune fasi possono richiedere più tempo di altre e non esiste un’età specifica per ciascuna di esse. Possiamo però parlare di periodi di tempo approssimativi poiché conoscerli ci aiuterà a rispettare i ritmi individuali dei nostri figli ed eviterà di sottoporli a pressioni inutili.
La tabella Haizea-leader, che mostra il normale range di acquisizione di alcune abilità fondamentali nei bambini da 0 a 5 anni di età, indica che il 50% dei bambini di due anni e mezzo, il 75% dei bambini di tre anni e il 95% dei bambini di tre anni e mezzo.
Questo, tenendo conto che l’American Psychiatric Association e il DSM-IV non considerano l’enuresi e l’encopresi come patologie nei bambini sotto i cinque anni di età.
In questo modo comprendiamo che l’ordine dei fattori è essenziale per svolgere con successo questo compito. Dobbiamo quindi attendere che il bambino raggiunga la maturità neurologica che gli consenta di avere il controllo vescicale e anale e poi procedere alla rimozione del pannolino, che coinvolge l’unica parte educabile del processo: l’uso dell’orinatoio e le nostre misure igieniche. cultura.
Inoltre, richiede lo sviluppo di determinate capacità fisiche e cognitive, ma soprattutto una maturità psicologica che renda impossibile determinare un’età cronologica specifica. Devi camminare da solo, sederti e alzarti, metterti e toglierti i vestiti, ecc.
A livello cognitivo, devono avere uno sviluppo del linguaggio sufficiente per consentire loro di comprendere e utilizzare parole legate ai loro bisogni fisiologici (pipì, cacca *). Deve essere in grado di obbedire a semplici comandi, imitare, conoscere il suo schema corporeo … Emotivamente, deve esserci una predisposizione e un interesse nell’uso del vasino.
“Ruolo dell’adulto È essenziale che gli adulti rispettino il ritmo di maturazione dei bambini e aspettino che siano in grado di controllarli volontariamente”.
Non ci resta che accompagnarli nella conquista di questa nuova tappa mostrando un atteggiamento positivo e comprensivo. Possiamo facilitare il processo insegnando loro a identificare e nominare le parti del loro corpo, fornire loro il vocabolario necessario, aiutarli a identificare le sensazioni di bagnato e asciutto, leggere storie con loro, ecc.
Celebreremo e incoraggeremo sempre i buoni risultati senza criticare o punire il mancato raggiungimento.
“L’addestramento alla toilette è un passo importante per la conquista dell’autonomia del bambino e accelerarlo può portare problemi di autostima e insicurezze. Dobbiamo trasmettere loro sicurezza e fiducia facendogli capire che li amiamo così come sono ”.