Come posso lavorare sulle abilità con un bambino con autismo durante la crisi del coronavirus?

Che ci crediamo o no, il coronavirus è qui e tuo figlio non andrà da scuola e dalla terapia per diverse settimane, forse mesi. Per i nostri bambini con autismo, questo cambiamento spontaneo e improvviso è difficile.

Cercare di spiegare a tuo figlio perché non può frequentare la scuola quando non è una vacanza o una pausa estiva può essere complicato e confuso per il bambino. Ciò che aumenta la confusione è che a tuo figlio mancherà di andare nei suoi luoghi preferiti all’interno della comunità.

Durante questo drammatico cambiamento, tieni a mente un paio di cose.

1. I nostri figli sentono l’ansia e lo stress non verbale del mondo in modo più forte, quindi quando interagite con vostro figlio, è essenziale rimanere calmi e positivi.

2. Stare a casa con tuo figlio richiederà molta pazienza, creatività, intraprendenza e positività. Fai quello che devi fare per prenderti cura di te stesso, che si tratti di svegliarti presto e fare una passeggiata intorno all’isolato, bere quella tazza di caffè in più o guardare un programma Netflix mentre tuo figlio dorme. La tua mentalità e le interazioni con tuo figlio influenzeranno il modo in cui tuo figlio si adatterà a questo cambiamento significativo.
È essenziale creare un programma giornaliero

La prima cosa che consiglio vivamente a ogni famiglia di fare è creare un programma giornaliero. Ci sono molti programmi di esempio che puoi trovare online che puoi modificare per adattarli al tuo stile di vita. Se tuo figlio può partecipare alla creazione del piano giornaliero, lascia che sia lui a fornire input perché la sua opinione è preziosa. Quando si crea una pianificazione, non pianificare un’attività per più di 45 minuti.

Fornisci molte pause motorie sensoriali e grossolane per far alzare il bambino e muoverlo. Aggiungi abilità di auto-aiuto come vestirsi, fare il bagno, lavarsi i denti, fare pause per il bagno, mangiare, ecc. Durante questo periodo, va bene per tuo figlio impegnarsi in comportamenti auto-stimolatori e passare il tempo davanti allo schermo . Permette a voi e al vostro bambino di prendervi una pausa l’uno dall’altro e di decomprimervi. Per facilitare la transizione di tuo figlio da un’attività all’altra, utilizza il timer sul telefono.

L’uso di un timer è sempre utile perché consente a tuo figlio di sapere quando l’attività è finita. Ogni mattina, preimpostare tutti i tempi di transizione sul timer del telefono per tenerti al passo con il programma giornaliero. Dare un avvertimento verbale subito prima che il timer si spenga. Ad esempio, “Tra due minuti, quando il timer si spegne, puliremo e inizieremo a scrivere”. Puoi cantare una canzone di transizione durante la transizione, come una canzone “Clean Up”.

Dopo aver creato un programma, ATTENERSI AD ESSO! i bambini con autismo amano l’uguaglianza e la routine, ne traggono profitto. Anche se sei stanco del programma che crei, credimi, tuo figlio non lo è. L’uniformità non solo manterrà calmo tuo figlio, ma TI aiuterà a rimanere responsabile e strutturato.

Creare un programma scolastico a domicilio può essere piuttosto opprimente. Il mio consiglio è di esaminare gli obiettivi nel Programma di istruzione individualizzato (IEP) e / o nel piano di servizio di tuo figlio e trovare fogli di lavoro o attività online per supportare tali obiettivi. Inoltre, crea un obiettivo personale che vorresti che tuo figlio raggiungesse durante le prossime due o tre settimane. Sia che l’obiettivo sia che tuo figlio impari a scrivere il suo nome o impari a vestirsi da solo, rimarrai stupito di ciò che può essere appreso a casa.

Poiché ci sono così tante attività scolastiche tra cui scegliere, ho creato un elenco di attività che ho trovato utili. Queste attività sono suddivise in cinque categorie: sensoriali, motorie grossolane, motorie fini, giochi e abilità di auto-aiuto. Il bello di queste attività è che non è necessario acquistare materiale costoso per implementarle. Tutto quello che devi fare è trovare semplici oggetti in giro per casa. L’unico aspetto positivo che emerge dalle distanze sociali è che il legame sociale tra te e tuo figlio diventa ancora più forte.

1. Gioco sensoriale

Il gioco sensoriale è meraviglioso perché incoraggia i bambini a usare i cinque sensi: vista, tatto, gusto, olfatto e udito. Alcune idee di attività sensoriali sono soffiare bolle e chiedere a tuo figlio di inseguirle e farle scoppiare. Metti la crema da barba su un tavolo e chiedi a tuo figlio di disegnare o scrivere lettere e numeri.

Ci sono così tante ricette online che spiegano come creare la tua melma, melma di schiuma, sabbia lunare, pasta di nuvole, ecc. Ora è il momento ideale per farlo insieme e far giocare il tuo bambino con esso. Riempi un bidone di plastica con palline d’acqua e nascondi piccoli animali dello zoo, dinosauri o qualunque cosa piaccia a tuo figlio e poi chiedi a tuo figlio di trovarli.Ogni settimana cambia i materiali nel cestino in carta, pasta, sabbia, ecc.

2. Attività motorie lorde

Le attività motorie lorde si concentrano sul rafforzamento del nucleo del bambino mentre si lavora sulla coordinazione delle gambe e delle braccia e sullo sviluppo muscolare. Uno dei preferiti dai fan è il pattinaggio sul ghiaccio con carta cerata . Taglia due pezzi di carta oleata (abbastanza grandi per il piede di tuo figlio) e chiedi a tuo figlio di posizionare il suo piede sopra ogni pezzo di carta oleata e pattinare intorno alla tua casa.

Puoi anche creare un percorso ad ostacoli all’interno o all’esterno. Alcune idee per un percorso a ostacoli includono far camminare tuo figlio su un nastro (funziona sul bilanciamento), lanciare una palla in un canestro (funziona sulla coordinazione occhio-mano) e strisciare sotto una corda. Prenditi delle pause cerebrali fisiche facendo saltare il tuo bambino come una rana, strisciare di granchio, calpestare un elefante, camminare su una carriola o correre e schiantarsi sui cuscini del divano.

Chiedi a tuo figlio di aiutarti nelle faccende fisiche come spostare le sedie o trasportare un cesto della biancheria. Questi sono ottimi modi per aiutare tuo figlio a soddisfare i suoi bisogni sensoriali.

3. Abilità motorie fini

Le capacità motorie fini sono importanti perché aiutano con la scrittura e le capacità di auto-aiuto. Alcune attività divertenti sono cercare una ricetta Play-Doh su Internet, prepararla con tuo figlio e poi giocarci. Puoi lavorare sulle abilità di rafforzamento delle dita e delle mani rotolando l’impasto in minuscole palline o creando animali come serpenti. Nascondi oggetti come piccole perle o monete nel Play-Doh e chiedi a tuo figlio di trovarli.

Un’altra semplice attività coinvolge solo adesivi e carta. Posiziona i punti in modo casuale su tutto il foglio con una penna o un pennarello. Chiedi a tuo figlio di mettere degli adesivi (scegli i personaggi o gli oggetti preferiti) sopra i punti. Rendilo educativo trasformando i punti in forme, lettere e numeri e chiedi a tuo figlio di mettere gli adesivi sui punti per creare la forma, la lettera e / o il numero. Insegna a tuo figlio come colorare all’interno delle linee e come usare una presa appropriata.

Stampa semplici pagine da colorare (quelle con pochi dettagli) e ispessisci le linee con un pennarello nero o un pastello. Scurendo le linee e rendendole più spesse, tuo figlio può identificare i confini di dove colorare. Quindi prendi i pastelli e spezzali in piccoli pezzi. Rompere i pastelli in piccoli pezzi costringe il bambino a usare la presa appropriata per colorare. Puoi iniziare a insegnare il concetto di taglio e uso delle forbici tagliando Play-Doh, sabbia lunare o cannucce.

Per incoraggiare la scrittura, disegna forme, scrivi numeri e lettere o scrivi il nome di tuo figlio su un pezzo di carta e chiedi a tuo figlio di tracciarlo. Ultimo ma non meno importante, puoi avere il tuo bambino perline il suo braccialetto o collana fidget usando uno scovolino e maccheroni.

4. Giochi

I giochi promuovono il concetto di turno e di seguire le regole. Ora è il momento perfetto per insegnare il concetto di giocare in un ambiente 1: 1. Quando tuo figlio torna a scuola, avrà le abilità di base per svolgere i turni per giocare con i coetanei. Quando insegni a fare i turni, inizia con giochi che hanno regole semplici e giochi che promuovono il concetto “il mio turno / il tuo turno”. Puoi iniziare facendo i puzzle all’interno della tua casa e, a turno, mettendo insieme i pezzi del puzzle.

Puoi anche stampare pagine da colorare e colorare a turno. Alcuni semplici giochi a turni da giocare includono Don’t Break the Ice , Honey Bee Tree , Memory e qualsiasi gioco di abbinamento. Giochi fisici divertenti sono Freeze Dance e Red Light Green Light in cui puoi abbinare una visuale con l’attività fisica. Ad esempio, tenere un pezzo di carta verde significa iniziare a ballare, saltare, correre, ecc. E tenere un pezzo di carta rosso significa fermarsi.

Per ottenere alcuni dei movimenti di tuo figlio, puoi insegnare il concetto di inseguimento e tag. Per iniziare, chiedi a tuo figlio di camminare o correre dietro di te e invitarlo a taggarti, quindi girarsi e camminare o correre dietro a tuo figlio e taggarti. Continua a farlo avanti e indietro finché non aumenti la distanza e la velocità. Il tag è l’abilità di gioco più fondamentale da avere perché gran parte del gioco nel parco giochi ruota attorno al tag e all’inseguimento. Una volta che tuo figlio si diverte a giocare a giochi semplici, puoi iniziare a insegnare giochi con regole più complesse come Candy Land , Hide-and-Seek e Simon Says .

5. Abilità di auto-aiuto

Le capacità di auto-aiuto sono fondamentali perché non solo aiutano tuo figlio a diventare più indipendente, ma aiutano a promuovere le capacità di risoluzione dei problemi. Ogni settimana puoi decidere su una o due abilità di auto-aiuto su cui vorresti che tuo figlio lavorasse. Una volta scelto, sarà essenziale scomporre l’abilità di auto-aiuto passo dopo passo e insegnarlo in piccoli passaggi sequenziali e poi concatenare i passaggi insieme.

Ad esempio, se desideri insegnare a tuo figlio come vestirsi in modo indipendente, non gli insegneresti prima come indossare calzini e pantaloni, ma come indossare la maglietta in modo indipendente. Una volta che tuo figlio può indossare la sua maglietta in modo indipendente, insegnagli come indossare i pantaloni. Successivamente, indossi i calzini ma chiedi a tuo figlio di indossare i pantaloni e la maglietta in modo indipendente. Continua a fare questa procedura finché tuo figlio non può vestirsi da solo.

Alcune abilità di auto-aiuto aggiuntive su cui lavorare sono lavarsi le mani, lavarsi i denti, allacciarsi le scarpe, aprire e chiudere una scatola per il pranzo e / o uno zaino, usare utensili o un tovagliolo, ecc. Se tuo figlio ha bisogno di immagini per aiutarlo, guarda online poiché sono disponibili molte immagini scaricabili gratuitamente per ciascuna di queste abilità di auto-aiuto che suddividono le abilità in piccoli passaggi sequenziali.

Ora è il momento di spostare la mente e pensare a tutti gli aspetti positivi che verranno fuori da questa rottura inaspettata. Questo è il momento in cui ti connetti socialmente con tuo figlio e gli insegni le abilità di vita che lo prepareranno per il futuro. Quando trovi attività scolastiche per tuo figlio, è fondamentale trovare non solo attività che piacciono a tuo figlio, ma anche quelle che forniscono la struttura necessaria per avere successo.

Se tuo figlio non è coinvolto in un’attività, vai avanti e trova qualcosa che piace a tuo figlio. Scegliendo le attività che tuo figlio preferisce, rimarrà coinvolto in quell’attività e rafforzerà la connessione sociale con te. L’obiettivo finale di questa pausa è creare connessioni sociali memorabili con tuo figlio mentre impara e si diverte.Se hai trovato utile questo articolo, considera di condividerlo sui social media o di collegarlo ad esso dal tuo sito web per aiutare altri genitori. Potresti anche voler controllare le nostre altre risorse sulle strategie di coping per l’autismo e COVID-19.